“全国范围内禁止补课”此消息一出，想必最开心的应该是正在饱受教育压力的中小学生了。
早在几年前，我国就已经提出了要为中小学生“减负”的计划并颁布相关条例，“双减”政策的。的实施，不仅可以整顿当前教育行业所出现的不正之风，同时也是真正从根本上关心、注重并遵循学生的身心发展规律。
一、颁布原因
2023年10月15日起，全国范围内将会禁止一切形式的补课行为。这一政策的实施对于教育行业将会起到非常深远的影响，学生们能够在休息日或放学后拥有属于自己的娱乐时间，不再参加各式各样的课外辅导班。让学生们在学习期间也能够专注自身的心理健康和发展，培养自己的兴趣爱好，成为社会需要的素质型新人才。
在条例当中写道，适用对象为向社会招收三周岁及以上的儿童中小学生的课外教培组织或机构。禁止任何组织或个人以一切形式对学生展开课外学科培训活动。 同时也对于此类教培机构出现的处罚进行详细规定，如果情节轻微的相关部门则下令整改，并且要归还所有培训费用。情节严重的则处以五万元以下的罚款，情节特别严重的则处以五万以上十万以下的罚款。
这也从侧面展现出国家对于教育行业整改的巨大决心和信心，该条令的颁布势必会让学生课外培训情况有所减少。在国家决心对教育行业进行整顿之前，大部分学生从小学一年级开始就已经参加各种课外培训班，甚至有些学生从幼儿园就开始为小学的学业打下基础。
特别是在我国一线大城市，那里的中小学生每天所接触到的教育资源，与其他地区存在巨大差距。不管孩子的学习成绩是否优秀，家长都希望孩子将来能够有一个更好的未来。 像是北京、上海等地区的家长，从幼儿园开始就带着孩子“四处历练”。科技展、专家座谈会、数学竞赛现场等成为了孩子在闲暇之余常去的地方。
他们从小就接触到了最优质的教育资源，除了在学业方面的发展之外，在艺术方面也同样拥有着一技之长。而其他地区的家长面对已经输在“起跑线”上的孩子，在教育资源差距悬殊的情况下， 只能从孩子的学业上“下手”。休息日时孩子的时间被不同的培训班所挤满，不仅是孩子难受，家长也同样跟着心急。
二、教育进入“早熟”
在这种情况之下， 我国教育行业就出现了不少畸形现象，例如：小学一年级的学生竟然要参加七个培训班，刚上幼儿园的学生就要求熟练掌握英语日常用语，初一的学生就要开始为出国留学或考上一流大学奋斗。学生在身心发展还未成熟的阶段就被迫进入教育“早熟”的怪圈当中。
中小学生的压力越来越大，他们的任务不仅是要完成该学段的学业，甚至是超额完成之后二至三个学段的学业。 孩子快乐的童年，似乎已经从踏入幼儿园大门的那一天开始就已经丧失了。等待着他们只有考试和刷题，在大环境的迫使下，学生变成了半个“学习机器”。
近年来，在中小学生当中患有抑郁的人数大大增加，这其中就有很大一部分是由于学业压力。为此我国才颁布了“全国禁止补课”的条例， 一方面是为了能够减轻学生的身心压力，另一方面也是为了能够整顿教培行业。教培行业现在逐渐成为了我国选拔人才的重大阻碍，由于大多数选拔都是通过纸质考试的形式。
这就导致在教培行业中的相关从业人员面对中小学生的培训统一使用“死记硬背”和“题海战术”的方法。 学习逐渐变成了一件机械并且刻板的事情，学生已经不能从学习当中获取任何自己感兴趣或对今后发展有利的知识，这成为了一项必须去完成但非常痛苦的任务。
于是我国冒着让更多人失业的风险也必须要让教育行业重新回归“初心”， 让学生能够真正明白学习的意义并为之奋斗。不过此举也让家长们产生了不同的意见，有些家长认为在这种情况下更应该进行课外培训，说不定这就是自己孩子超越别人的唯一机会。
但更多家长持支持和赞同意见，让孩子参加课外培训并不是他们的真实想法，而是在这样的大环境下，他们不得不去“从众”。可是到了最后却让孩子失去了本该有的童真，也让自己变成了孩子口中“唯成绩论”的严厉家长。 这将会影响到父母和孩子之间的亲情，和孩子的后续成长。
希望国家颁布实施该条例，能够 让孩子正确对待学习，让家长端正自我态度，让学校不断提高教师的整体素质，提供给学生正确、优质的教育氛围。
